一、社團宗旨
本社之宗旨在發揚中華固有的優美文化藝術,藉此修身養性、培養高潔的人格、並提昇審美的能力。
二、社團簡史
書法社創立於民國五十九年,由一群愛好書法藝術者所創,迄今已邁入第四十九年之歷史。在這四十九年來,已聚集著無數的書法同好,為高應科大的學術風氣,努力開闢一片天地。
中華民族的書法及篆刻在日前已被列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》中,由此可證書法及篆刻對於中華文化的重要性,其具有善美的內涵,可以陶冶性情,培養氣質。一幅書法作品碑碣石拓,如能凝神靜觀,在一點一滴之間,往往能導入無窮之境界。七十九級社長王坤煌同學,曾在學校舉辦張亮明先生書畫展,為校內注入一股藝術風氣。與外校舉辦四校聯合拓碑的八十級社長林永恒曾在三年級代表學校獲得國內外書法的大獎。經過歷屆的努力與傳承下,其中社團指導老師由顏德勝老師轉變成陳盈旭學長,到今日的邱春田老師;社團的書法風氣也已由原本的顏體轉成今日的歐體及褚體。雖然現今社會的文藝風氣已不復往昔,各校同性質的社團已有許多在承受不了環境的因素之下,而面臨停社甚至倒閉。本社在歷屆社長及幹部的努力耕耘下,仍然在南區各大專院校佔有一席之地。且與外校的接觸實為頻繁,從九十五級開始與他校密切舉辦聯合性展覽,合作夥伴日益增加;自一零五級,今年一零八級幹部的努力下和高雄大學、文藻大學一起舉辦三校的書法比賽和展覽已邁向第四屆。
三、社團課程及活動簡介
(ㄧ)課程簡介
本社之課程有書法及篆刻兩種。
在書法課程中,由邱春田老師親自教導學生,執筆、運筆、字的安排及結構分析與線條美學。在老師的辛勤的教導中,有著豐碩的成果。
在篆刻課程中,由洪添財老師介紹篆刻之沿革,篆刻所用工具之介紹,如何使用工具,如何執刀、運刀,以及各項之實地刻印示範。且由同學實地作品中,教導所需改進之地方。老師也會於上課中,介紹各門派之篆刻學者之印風,以增進同學對篆刻的興趣。
(二)活動簡介
本社今年除了在平常課程中,與同學進行書法、篆刻之研究外並加強提升對校內宣傳,在三、四月份時所舉辦的筆下留情高應x文藻x高大三校聯合書法比賽讓校內同學由平常就能接觸到的硬筆字來循環漸進的了解書法藝術,還在校內舉辦了形諸筆墨書法篆刻聯展作為翰林書法社此年的成果發表會,且會定期舉辦社團聚餐,讓每位學員及幹部有更多互動及認識,並會對即將要生日的學員們舉辦慶生會,讓他們在書法社裡不僅是學習到技術還有人與人的相處方法,還能讓他們感受到書法社不僅是個學習的地方,也是第二個溫暖的家。
四、社團特色
(一)中華文化氣息
相較於其他社團,本社所研習之書法藝術,已是中國流傳千年之久的技藝,而篆刻是在還未有書法之前就已出現的技術,因為在書法之前早已有刻製竹簡的文化。
(二)人文教育
「人」佔有非常重要的因素,因為 一個人所擁有的知識及文化,將直接影響所創作的作品,所以本社經常會有參訪的活動(如:美術館、博物 館、古蹟),以增加知識及感受人文氣息。
(三)藝術創作
書法及篆刻,對於古時候的人是工具,對於現代人是種藝術之美,而本社對於書法及篆刻的創作從未有ㄧ刻間斷。
(四)時代累積
相較於西洋的藝術,書法藝術,無論是書寫技巧 (如:結構法則、字體等…)或書寫內容都是經過古時候文人雅士所累積遺留下來的,技巧是「字」本身演變的累積(如:篆、隸、楷、行、草),而內容是「文章」意涵的累積(如:典故的引用)。
五、社團未來展望及目標
(一)近程-重整、招生、聯合
除了熟絡舊社員及新進幹部,目前受校園風氣影響,校園社團的新生參與率都偏低,再加上上一屆離去了大量的4年級社員,社團人數急遽銳減。也由於當級幹部個人生涯規劃影響,導致幹部人數不足,因此也努力凝聚社內感情,提升社員接任幹部的意願
(二)中程-創新、包裝與合作
對於書法社最困難的,莫過於給人無趣的刻板印象,這個問題不僅會使同學們對我們舉辦的活動較不感興趣,更大的影響是難以招收新社員,若不改善此問題,儘管大肆宣傳,在校內貼滿傳單也無法吸引新生,所以書法社必須另闢宣傳方式以及改變形象。
(2)篆刻課:篆刻本身有趣程度比書法高,材料不僅可以多樣變化,有石刻、木刻、磚頭等,且篆刻的內容不僅止於文字,也可篆刻圖像。
(2)配合學校活動藉此宣傳社團特色。 EX.社團嘉年華、新生晚會。
(2) 多方合作及資源運用。
(三)遠程-傳承及永續經營
本社已傳承至第四十九屆,在書法及篆刻藝術由老師的帶領下,一直不斷的做技藝的傳承,而社團的運作方面也更需要持續的經營及規劃才能有更好的未來。
本社之宗旨在發揚中華固有的優美文化藝術,藉此修身養性、培養高潔的人格、並提昇審美的能力。
二、社團簡史
書法社創立於民國五十九年,由一群愛好書法藝術者所創,迄今已邁入第四十九年之歷史。在這四十九年來,已聚集著無數的書法同好,為高應科大的學術風氣,努力開闢一片天地。
中華民族的書法及篆刻在日前已被列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》中,由此可證書法及篆刻對於中華文化的重要性,其具有善美的內涵,可以陶冶性情,培養氣質。一幅書法作品碑碣石拓,如能凝神靜觀,在一點一滴之間,往往能導入無窮之境界。七十九級社長王坤煌同學,曾在學校舉辦張亮明先生書畫展,為校內注入一股藝術風氣。與外校舉辦四校聯合拓碑的八十級社長林永恒曾在三年級代表學校獲得國內外書法的大獎。經過歷屆的努力與傳承下,其中社團指導老師由顏德勝老師轉變成陳盈旭學長,到今日的邱春田老師;社團的書法風氣也已由原本的顏體轉成今日的歐體及褚體。雖然現今社會的文藝風氣已不復往昔,各校同性質的社團已有許多在承受不了環境的因素之下,而面臨停社甚至倒閉。本社在歷屆社長及幹部的努力耕耘下,仍然在南區各大專院校佔有一席之地。且與外校的接觸實為頻繁,從九十五級開始與他校密切舉辦聯合性展覽,合作夥伴日益增加;自一零五級,今年一零八級幹部的努力下和高雄大學、文藻大學一起舉辦三校的書法比賽和展覽已邁向第四屆。
三、社團課程及活動簡介
(ㄧ)課程簡介
本社之課程有書法及篆刻兩種。
在書法課程中,由邱春田老師親自教導學生,執筆、運筆、字的安排及結構分析與線條美學。在老師的辛勤的教導中,有著豐碩的成果。
在篆刻課程中,由洪添財老師介紹篆刻之沿革,篆刻所用工具之介紹,如何使用工具,如何執刀、運刀,以及各項之實地刻印示範。且由同學實地作品中,教導所需改進之地方。老師也會於上課中,介紹各門派之篆刻學者之印風,以增進同學對篆刻的興趣。
(二)活動簡介
本社今年除了在平常課程中,與同學進行書法、篆刻之研究外並加強提升對校內宣傳,在三、四月份時所舉辦的筆下留情高應x文藻x高大三校聯合書法比賽讓校內同學由平常就能接觸到的硬筆字來循環漸進的了解書法藝術,還在校內舉辦了形諸筆墨書法篆刻聯展作為翰林書法社此年的成果發表會,且會定期舉辦社團聚餐,讓每位學員及幹部有更多互動及認識,並會對即將要生日的學員們舉辦慶生會,讓他們在書法社裡不僅是學習到技術還有人與人的相處方法,還能讓他們感受到書法社不僅是個學習的地方,也是第二個溫暖的家。
四、社團特色
(一)中華文化氣息
相較於其他社團,本社所研習之書法藝術,已是中國流傳千年之久的技藝,而篆刻是在還未有書法之前就已出現的技術,因為在書法之前早已有刻製竹簡的文化。
(二)人文教育
「人」佔有非常重要的因素,因為 一個人所擁有的知識及文化,將直接影響所創作的作品,所以本社經常會有參訪的活動(如:美術館、博物 館、古蹟),以增加知識及感受人文氣息。
(三)藝術創作
書法及篆刻,對於古時候的人是工具,對於現代人是種藝術之美,而本社對於書法及篆刻的創作從未有ㄧ刻間斷。
(四)時代累積
相較於西洋的藝術,書法藝術,無論是書寫技巧 (如:結構法則、字體等…)或書寫內容都是經過古時候文人雅士所累積遺留下來的,技巧是「字」本身演變的累積(如:篆、隸、楷、行、草),而內容是「文章」意涵的累積(如:典故的引用)。
五、社團未來展望及目標
(一)近程-重整、招生、聯合
除了熟絡舊社員及新進幹部,目前受校園風氣影響,校園社團的新生參與率都偏低,再加上上一屆離去了大量的4年級社員,社團人數急遽銳減。也由於當級幹部個人生涯規劃影響,導致幹部人數不足,因此也努力凝聚社內感情,提升社員接任幹部的意願
- 方法 1.加強招生活動,增加社內人數
- 方法 2.平時多凝聚社內向心力,加深社員對社團的情感連結
- 方法 3.社團內部問題省思
- 1. 社辦的百寶箱已經飽和了,裡面有大量的工專時期以及學長姐的書畫作品,如何讓這些作品讓更多人看到,是我們一直積極規劃的。(例:和學校聯絡,聯合來做作品修復,或者是舊作展覽?)
- 2.社團網站目前較少曝光度,先前的社團網站網頁動向相當的不user-friendly,如果要以網路宣傳,除了常用的臉書之外,應該加入時下較多人用的其他社群網站,以達到最佳宣傳效果。
(二)中程-創新、包裝與合作
對於書法社最困難的,莫過於給人無趣的刻板印象,這個問題不僅會使同學們對我們舉辦的活動較不感興趣,更大的影響是難以招收新社員,若不改善此問題,儘管大肆宣傳,在校內貼滿傳單也無法吸引新生,所以書法社必須另闢宣傳方式以及改變形象。
- 方法 1. 交流,能學習彼此優點補齊彼此缺點,可以透過和其他社團互動,讓社團彼此可以認識、學習和扶持成長,並在活動中穩固社內社員的感情。
- 方法 2.社課經營:將社課活動與日常生活有所連結。
(2)篆刻課:篆刻本身有趣程度比書法高,材料不僅可以多樣變化,有石刻、木刻、磚頭等,且篆刻的內容不僅止於文字,也可篆刻圖像。
- 方法 3.宣傳社團:
(2)配合學校活動藉此宣傳社團特色。 EX.社團嘉年華、新生晚會。
- 方法 4.活動經營:創新型活動。
(2) 多方合作及資源運用。
(三)遠程-傳承及永續經營
本社已傳承至第四十九屆,在書法及篆刻藝術由老師的帶領下,一直不斷的做技藝的傳承,而社團的運作方面也更需要持續的經營及規劃才能有更好的未來。
- 方法 1.幹部經驗傳承:各幹部與下一屆幹部不僅要傳承工作上的職務內容,更需要傳承擔任幹部期間各方面的經驗(例:與社員間感情的培養、與其他社團的交流等)。
- 方法 2.資料建檔並編輯目錄:將各項資料分成行政與活動,不只編輯成冊,更要分門別類並按年份編輯目錄,以便以後幹部、社員參考。
- 方法 3.宣傳社團